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Vererbungslehre

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Anonym

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Veröffentlicht am Mittwoch, den 28. Juni, 2000 - 00:24:

was sind die grundsetzlichen tatsachen der vererbungslehrer worauf bezieht sie sich

Anonym

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Veröffentlicht am Samstag, den 01. Juli, 2000 - 21:00:

hallo will mir den niemand helfen

Niels

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Veröffentlicht am Samstag, den 01. Juli, 2000 - 21:20:

Hallo Annonym,

doch! Ich möchte dir helfen, ich weis nur noch nicht wie. Die Vererbungslehre ist zu komplex um sie algemein zu erklären.

Was meinst du mit Grundsätzen? Was verstehst du nicht?

Sind es die Mendel`schen Regeln oder irgentwelche Fachbegriffe aus der Genetik, die dir Probleme bereiten?

Präzisiere deine Fragestellung!

Ciao

Niels

Anonym

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Veröffentlicht am Samstag, den 26. August, 2000 - 13:33:

Hilfe brauchen Information über Sachen die erblich sind und Sachen die nur lernbar oder anerzogen sind. z.B. Krankheiten oder Ähnliches.
Von jedem 10 Punkte!!!!!!!!!

Titus

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Veröffentlicht am Sonntag, den 27. August, 2000 - 13:29:

Du meinst, DU brauchst Hilfe über "Sachen" - nämlich Verhaltensweisen und Körpermerkmale - in der Beziehung, was anerzogen und erlernt, und was angeboren ist. Und davon jeweils 10 Beispiele. Dein Deutsch solltest du aber zuförderst verbessern.

Viele Verhaltensweisen sind wahrscheinlich sowohl angeboren, wie auch durch Lernen veränderbar, also sowohl angeboren, als auch erlernt. In vielen Fällen weiss man noch nicht genau, ob etwas angeboren oder erlernt/kulturell bedingt ist.

kulturell bedingt/anerzogen:
- bestimmte Verhaltensweisen wie Grussrituale,
z.B. das Händeschütteln
- kulturelles Wissen, z.B. wie man isst, sich
in bestimmten Kreisen verhält, die Verkehrs-
regeln, die Grundrechenarten, die Sprachkennt-
nisse

angeboren:
- instinktive Verhaltensweisen, z.B. der
Blickwechsel beim Flirt, der Augenschliess-
reflex
- der Körperbau, wird aber auch durch kulturelle
einflüsse, vor allem das Nahrungsangebot
beeinflusst.
- physiologische Reaktionen, d.h. Funktionen
wie der Stoffwechsel. Aber auch hier gilt,
dass die bewussten Reaktionen kulturell mit-
geprägt werden, wahrscheinlich auch viele
unbewusste.
- Erbkrankheiten wie z.B. Albinismus oder
Mongolismus.

Anmerkung: Alle erlernten und kulturell bedingten Sachen (sage besser: Faktoren) haben eine körperliche Grundlage und damit auch eine genetische Grundlage, d.h. es wird immer auf genetische = angeborene Strukturen aufgelernt.

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Veröffentlicht am Dienstag, den 16. Januar, 2001 - 16:24:

Hallo!

Wir sollen zum Thema:
Erbkrankheiten des Menschen,Vererbungsmodus,
Folgen und Therapien etwas schreiben.

Mein Problem ist,das ich nicht weiß was.Ich hab schon viel gesucht doch bisher nichts geeignetes gefunden.Wäre toll, wenn mir schnell jmd. helfen könnte!Please!:)

MOna und Lena

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Veröffentlicht am Dienstag, den 23. Januar, 2001 - 18:05:

sag mal, könnt ihr eure fragen nicht etwas präziser formulieren? zum thema erbkrankheiten des menschen, folgen und therapien könnte man in etwa 328 seiten schreiben, das wird wohl kaum die aufgabe sein, oder??? wie wärs mal mit einer fragestellung!

Marco

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Veröffentlicht am Dienstag, den 20. März, 2001 - 16:31:

Bitte helft mir ich brauch Informationen zur Kombinationszüchtung
Hier das Schaubild
P Generationen:

Kuh( schwarz,einfarbig)
SSEE

Kuh(rotbraun, gescheckt)
ssee

F1 Generationen

SsEe SsEe SsEe SsEe
se Se sESE SE sE Se se

Wie werden die nachkommen der F2 Generationen???
+ Farbe!!!

SE sE Se se
SE

sE

Se

se

Mona (Mona)

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Veröffentlicht am Dienstag, den 20. März, 2001 - 18:25:

hi marco,
ich würde dir ja gerne helfen, verstehe aber deine frage nicht so ganz. du musst doch einfach nur die tabelle ausfüllen.das würde dann so aussehen:

	SE	sE	Se	se
SE	SSEE	SsEE	SSEe	SsEe
sE	sSEE	ssEE	SsEs	ssEs
Se	SSEe	SsEe	SSee	Ssee
se	SsEe	ssEe	Ssee	ssee

allerdings finde ich deine F1-generation etwas komisch, hast du die erstellt?

gruß mona

Hummel (Hummel)

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Veröffentlicht am Dienstag, den 20. März, 2001 - 18:56:

Hallo Marco,

bei diesem dihybriden Erbgang ist
schwarz S dominant über rotbraun s,
einfarbig E dominant über gescheckt e.
Entsprechend der 1. Mendelregel sind alle Rindviecher der
F1-Generation uniform, also einfarbig schwarz mit SsEe.

F2-Generation:

F2	SE	Se	sE	se
SE	SSEE	SSEe	SsEE	SsEe
Se	SSEe	SSee	SsEe	Ssee
sE	SsEE	SsEe	ssEE	ssEe
se	SsEe	Ssee	ssEe	ssee

Aufspaltung im Zahlenverhältnis 9 : 3 : 3 : 1

schwarz = 9mal einfarbig schwarz
orange = 3mal schwarz gescheckt
blau = 3mal einfarig rotbraun
rot = 1mal rotbraun gescheckt

Neukombination: außer den beiden P-Rassen sind noch zwei völlig neue, reinerbige Kreuzungsrassen entstanden.
In der Diagonalen von links-oben nach rechts-unten stehen die reinerbigen (= homozygot) Nachkommen.

Gruß
H.

Conny (Conny)

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Veröffentlicht am Sonntag, den 20. Mai, 2001 - 16:39:

HILFE!
Ich brauche dringend ein paar Skizzen über den Dominant-rezessiven Erbgang, über den monohybriden Erbgang und über den dihybriden Erbgang. Ich weiß nicht wie ich was miteinander kreuzen muß und brauche eine Erklärung für Doofe.Bitte helft mir! Ich habe nur noch 2 Tage Zeit bis ich die Prüfung darüber schreibe!!

Hummel (Hummel)

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Veröffentlicht am Sonntag, den 20. Mai, 2001 - 23:46:

Hallo Conny,

scroll mal von hier nach oben, genau über Deiner Frage habe ich Marco einen dominant-rezessiven, dihybriden Erbgang an Rindviechern erklärt.
Hier sind ein noch paar Links ins Bio4u-Archiv (evtl. nach unten scrollen):

monohybrid-Roller und noch einige dihybride

dihybrid-Neukombination

Gruß
H.

Lissy

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Veröffentlicht am Sonntag, den 27. Januar, 2002 - 17:23:

HILFE!! Habe am Donnerstag in Biologie ein Referat über Vererbungslehre! Ich hab null Ahnung was ich schreiben soll! Es sollte nicht kompliziert sein, sollte schon interresant sein!

Wisst ihr vielleicht ein gutes Referat???? BITTE HELFT MIR!!!!!!

Danke